Warum Peers so wichtig sind
Fachkräfte können das Miteinander der Jüngsten aufmerksam beobachten. So erhalten sie Anregungen, wie sie die Beziehungen zwischen Kleinstkindern gezielt und einfühlsam begleiten können.
Armut hat viele Gesichter
Die sensible Wahrnehmung von Armutsrisiken ist bereits im U3-Bereich eine pädagogische Kernaufgabe. Welche möglichen Hinweise sollten Fachkräfte dabei beachten? Und warum ist das für die Jüngsten so wichtig?
Fremdeln & Introvertiertheit
Fremdeln, introvertiertes Verhalten oder soziale Hemmung treten besonders häufig in neuen Situationen auf. Durch feinfühliges Verhalten können Fachkräfte Kleinstkindern jedoch Sicherheit vermitteln.
Ein Tag mit den Ziegen
Tiere sind für die Jüngsten nicht nur eine emotionale Bereicherung, sie können auch kindliche Lern- und Entwicklungsprozesse unterstützen. Das stellen zwei Ziegen in einer Schwarzwälder Kita unter Beweis.
Die Bedeutung sicherer Beziehungen
Wir ziehen alle an einem Strang. Ich bin in deiner Nähe.
Grundlagen
Einzelzeit für jedes Kind?
Gut zu wissen: Einzelzeit für jedes Kind?
Pro und Contra
Wie Kinder ihre Potenziale entfalten
Den Schatz der frühen Kindheit bewahren: Solange Fachkräfte und Eltern die Jüngsten zu Objekten ihrer Erwartungen, Belehrungen, Bewertungen und Maßnahmen machen, können diese die in ihnen angelegten Potenziale nicht entfalten.
,,Wir starten ins neue Jahr"
Der Jahresanfang ist oft ein guter Zeitpunkt für aktive Entwicklungen in der Gruppendynamik – z. B. mithilfe inspirierender Ideen der Kita des Jahres 2024.
"Weil ich es dir sage!"
Herabwürdigendes Verhalten gegenüber Kindern zeigt sich im U3-Alltag oft subtil und ohne, dass es den Fachkräften bewusst ist. Wie lässt sich Adultismus aktiv entgegenwirken?
Mit Verantwortung & Respekt
Insbesondere intime Pflegesituationen erfordern klare Regeln und Strukturen. Eine Leipziger Kita gibt Einblicke in ihre Teamvereinbarung und zeigt, wie diese im Alltag umgesetzt wird.
Warum Peers so wichtig sind
Fachkräfte können das Miteinander der Jüngsten aufmerksam beobachten. So erhalten sie Anregungen, wie sie die Beziehungen zwischen Kleinstkindern gezielt und einfühlsam begleiten können.
Armut hat viele Gesichter
Die sensible Wahrnehmung von Armutsrisiken ist bereits im U3-Bereich eine pädagogische Kernaufgabe. Welche möglichen Hinweise sollten Fachkräfte dabei beachten? Und warum ist das für die Jüngsten so wichtig?
Fremdeln & Introvertiertheit
Fremdeln, introvertiertes Verhalten oder soziale Hemmung treten besonders häufig in neuen Situationen auf. Durch feinfühliges Verhalten können Fachkräfte Kleinstkindern jedoch Sicherheit vermitteln.
Ein Tag mit den Ziegen
Tiere sind für die Jüngsten nicht nur eine emotionale Bereicherung, sie können auch kindliche Lern- und Entwicklungsprozesse unterstützen. Das stellen zwei Ziegen in einer Schwarzwälder Kita unter Beweis.
Die Bedeutung sicherer Beziehungen
Wir ziehen alle an einem Strang. Ich bin in deiner Nähe.
Grundlagen
Einzelzeit für jedes Kind?
Gut zu wissen: Einzelzeit für jedes Kind?
Pro und Contra
Wie Kinder ihre Potenziale entfalten
Den Schatz der frühen Kindheit bewahren: Solange Fachkräfte und Eltern die Jüngsten zu Objekten ihrer Erwartungen, Belehrungen, Bewertungen und Maßnahmen machen, können diese die in ihnen angelegten Potenziale nicht entfalten.
,,Wir starten ins neue Jahr"
Der Jahresanfang ist oft ein guter Zeitpunkt für aktive Entwicklungen in der Gruppendynamik – z. B. mithilfe inspirierender Ideen der Kita des Jahres 2024.
"Weil ich es dir sage!"
Herabwürdigendes Verhalten gegenüber Kindern zeigt sich im U3-Alltag oft subtil und ohne, dass es den Fachkräften bewusst ist. Wie lässt sich Adultismus aktiv entgegenwirken?
Mit Verantwortung & Respekt
Insbesondere intime Pflegesituationen erfordern klare Regeln und Strukturen. Eine Leipziger Kita gibt Einblicke in ihre Teamvereinbarung und zeigt, wie diese im Alltag umgesetzt wird.